Для нас это был первый проект образовательного комплекса, включающего в себя детский сад, начальную и среднюю школы. Ключевая идея проекта — формирование единого, гармоничного пространства, объединяющего внутреннюю и внешнюю среду. Особое внимание уделено экспериментальным решениям, направленным на создание функциональной взаимосвязи зон и организацию многосветного пространства. Цель — стереть границы и создать атмосферу открытости и взаимодействия.

Планировочная организация и размещение

Положение здания определяется градостроительным контекстом: западная часть участка остается незастроенной из-за затенения со стороны проектируемого жилого квартала, в то время как размещение основного объема на востоке обеспечивает максимальное поступление естественного света в учебные помещения и способствует чёткому разделению зон — общественной, спортивной и рекреационной. Входная группа соотнесена с осью пешеходного бульвара, связывающего новый квартал с территорией Севкабель-Порта, что способствует интеграции объекта в городскую ткань.

Отказавшись от традиционных крылец, мы спроектировали плавный подъём от ландшафта к зданию, создав безбарьерную, полностью открытую среду. Сквозной вестибюль обеспечивает свободный доступ с обеих сторон, а разница уровней трансформирована в небольшой амфитеатр — пространство для встреч, общения и спонтанных игр!

Двухсветное пространство вестибюля подчёркивает перепад высот пола, формируя визуально интересную динамику и поддерживая общий принцип открытости. Тема игры с уровнями продолжается и в актовом зале: здесь зал плавно спускается к сцене, обеспечивая безбарьерный выход на улицу. Благодаря тому, что сцена находится на уровне первого этажа, вспомогательные помещения также интегрированы без дополнительных лестниц и пандусов.

Спортивная зона формируется в западной части участка и объединяет футбольное поле, универсальную игровую площадку для волейбола и баскетбола, а также 100-метровую беговую дорожку. Пространства для активных игр учащихся размещены на эксплуатируемой кровле здания. В северной части участка располагается хозяйственная зона, обеспечивающая работу пищеблока.

В рамках благоустройства предусмотрено создание комфортной городской среды с установкой малых архитектурных форм, озеленением и устройством цветников.

Функциональная структура

Здание поделено на три функциональных блока: детский сад (1–2 этажи), начальная школа (1–2 этажи) и старшая школа (3–4 этажи), каждый из которых формирует самостоятельный объём. В центральном объёме на первых двух этажах размещаются вестибюльные пространства, спортивный блок, актовый зал, пищеблок и столовая. Здесь же предусмотрены административные помещения, рекреационные зоны и учебные блоки для старших классов на третьем и четвёртом этажах. Библиотека расположена на третьем этаже, а на четвёртом — внутренний открытый двор на крыше спортивного зала.

Особое внимание уделено созданию архитектуры, способствующей общению и взаимодействию: в начальной школе отказались от классических коридоров в пользу единого двухсветного пространства, которое спиралью охватывает оба этажа. Классы открываются в это общее пространство, создавая открытую среду и атмосферу для общения школьников!

Учебные группы располагаются преимущественно на юго-восточной, южной и юго-западной сторонах, что обеспечивает их инсоляцию. С северо-востока и севера располагаются спортивная зона, библиотека и рекреации. Всего здание включает четыре надземных (с шагом поэтажной высоты 3,9 м) и один подземный этаж, где размещаются технические и вспомогательные помещения.

Вестибюль проектируется на разных отметках рельефа — с юга (отметка 0.000) и с севера (отметка -1.200). Спортивный блок и актовый зал находятся на отметке -1.200, что оптимизирует их эвакуационные свойства и способствует лаконичному объёмно-пространственному решению.

Архитектурно-художественные решения фасадов

Образ фасадов формируется исходя из функционального назначения каждого объёма — каждый блок обладает собственной композицией и цветовой гаммой. Ведущим приёмом становится вертикальный ритм, который подчёркивает горизонтальное движение объёмов и объединяет разностилевые элементы здания в единую динамичную композицию.

Цветовое решение фасадов строится на сочетании нейтральных и ярких акцентов: объём детского сада выполнен из металлических панелей с лаконичной серой отделкой, подчёркивающей вытянутую форму вдоль бульвара и акцент на входной группе. Начальная школа выделяется тёплыми жёлтыми и чёрными цветами, контрастирующими с гладкими фасадами соседних объёмов.

Старшая школа выступает доминирующим элементом в глубоком тёмном цвете, формируя визуальный акцент и ритмично делится на секции большими проёмами и мелкими, выступающими фасадными деталями.

В результате формируется функционально обоснованный и архитектурно выразительный объект, гармонично интегрированный в городскую среду и формирующий современный общественный центр, открытый для всех.